2024-2025研究生目录| 20253
特殊教育课程
加速5105 特殊教育专业实践1
(1学分)
加速5566 轻度残疾调查
(3学分)
加速5567 特殊教育法概览
(3学分)
加速5570 轻度残疾调查1
(3学分)
加速5600 特殊需要学习者的研究
(3学分)
加速5620 教有特殊学习障碍的学习者1
(3学分)
加速5630 情感行为障碍学习者的教学1
(3学分)
加速5650 特殊教育工作者的协作技术
(3学分)
加速5655 特殊教育的正当程序I:个别教育计划
(3学分)
加速5660 自闭症谱系障碍学习者的教学I:轻度到中度
(3学分)
加速5665 社会技能
(3学分)
加速5715 特殊人群的课程技巧
(3学分)
加速5917 DIS技术协会|
(1 - 2学分)
加速6180 研究生教学研讨会
(2学分)
加速6603 数学困难:诊断和干预
(3学分)
加速6605 特殊教育的正当程序II:评估与报告
(3学分)
加速6608 阅读困难:诊断和干预
(3学分)
加速6610 教育研究概论1
(3学分)
加速6620 教授有特殊学习障碍的学习者2
(3学分)
加速6630 情感行为障碍学习者的教学2
(3学分)
加速6640 特殊人群的先进策略
(3学分)
加速6650 特殊人群的实习策略
(2学分)
加速6660 自闭症谱系障碍学习者的教学II:中度到重度
(3学分)
加速6680 特殊教育的单学科研究
(3学分)
加速6690 特殊教育中的总结性应用
(3学分)
加速6800 特殊教育综合考试
(0学分)
加速6921 指导小组学习
(3学分)
特殊人群的课程技术 (3学分)
本课程的重点是在通识教育环境中适应不同学习者的课程干预和技术. 需要在6-8年级水平有10小时的认可实地经验. 先决条件:加速5600.
公共课程大纲