2024-2025研究生目录| 20253
特殊教育课程
加速5105 特殊教育专业实践1
(1学分)
加速5566 轻度残疾调查
(3学分)
加速5567 特殊教育法概览
(3学分)
加速5570 轻度残疾调查1
(3学分)
加速5600 特殊需要学习者的研究
(3学分)
加速5620 教有特殊学习障碍的学习者1
(3学分)
加速5630 情感行为障碍学习者的教学1
(3学分)
加速5650 特殊教育工作者的协作技术
(3学分)
加速5655 特殊教育的正当程序I:个别教育计划
(3学分)
加速5660 自闭症谱系障碍学习者的教学I:轻度到中度
(3学分)
加速5665 社会技能
(3学分)
加速5715 特殊人群的课程技巧
(3学分)
加速5917 DIS技术协会|
(1 - 2学分)
加速6180 研究生教学研讨会
(2学分)
加速6603 数学困难:诊断和干预
(3学分)
加速6605 特殊教育的正当程序II:评估与报告
(3学分)
加速6608 阅读困难:诊断和干预
(3学分)
加速6610 教育研究概论1
(3学分)
加速6620 教授有特殊学习障碍的学习者2
(3学分)
加速6630 情感行为障碍学习者的教学2
(3学分)
加速6640 特殊人群的先进策略
(3学分)
加速6650 特殊人群的实习策略
(2学分)
加速6660 自闭症谱系障碍学习者的教学II:中度到重度
(3学分)
加速6680 特殊教育的单学科研究
(3学分)
加速6690 特殊教育中的总结性应用
(3学分)
加速6800 特殊教育综合考试
(0学分)
加速6921 指导小组学习
(3学分)
特殊需要学习者的研究 (3学分)
这是一门特殊教育的基础课程. 本课程介绍了特殊教育的概况，以及学龄特殊儿童的特点和学习需求. 本课程与加速5105同时进行. 先决条件:当前标准教学执照或完成教学学位或完成ED 5100, ED 5110, 注册或完成ED 5350或教练同意. 共同要求:加速5105(豁免:发展适应性体育(DAPE)计划. DAPE仍然会有记录的10小时)
公共课程大纲